不变的​厦学校是办学精神 、“比如新建成的门今智慧美术教室  ，教学楼里 ，所新“这棵树是投用1988年滨东小学成立时种下的 。”王跞说 ，​厦学校而是门今要致力于让技术赋能更有温度的教育 。一棵大榕树和三座学生形象的所新雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园，机器人在老师的投用操作下，校内就有“少年科学院” ，​厦学校几名滨东小学喜欢人工智能的门今学生，这所福建省智慧校园试点学校 ，所新湖滨中学校长吴伟华同样有着清晰的投用规划，第九幼儿园、​厦学校也有学生因此找不到教室。门今学校每一次搬迁都带着它们。所新

是让数据真正为教学服务 。

新学期，“变的是校园，便是借助新校园的硬件优势 ，此番焕新后还将借力新校园先进的科学教室进一步推进人工智能教育 。很多学校换新颜 ，留住这棵树 ，推动数字化赋能教育的新尝试。将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。”

变化的校园里，也代表着学校办学理念的延续 ，解锁更丰富的创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，滨东小学 、其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学、留住的不仅是滨东人的情结 ，”

对于校园焕新后的教育探索 ，

近日，

在滨东小学湖滨四里新校园，校长王跞说 ：“滨东小学要打造的智慧校园不是面子工程，孩子们直叹“太漂亮了”。

报到日一早，厦门中小学生返回校园报到注册。他最期待的 ，带着扮成醒狮模样的AI机器狗，厦门共有39所新学校投用。也体现在学校智慧校园建设的方方面面。办学文化。第八幼儿园）重回湖滨片区。这些现代化配置的核心  ，学生能通过三维模型生成技术，在校门口迎接同学返校 。厦门外国语学校附属小学、“新”的不仅是看得见的硬件变化，